Estas últimas semanas me han sorprendido diferentes factores de mi profesor a lo largo de las clases.
La primera de ellas es no llevar una planificación estricta de cada clase porque pueden surgir muchos imprevistos y por lo tanto tenemos que saber reaccionar ante cualquier problema que pueda ser expuesto.
Otra cosa que me llamó la atención fue a la hora de explicar un juego, el rugby tag. En vez de decirnos las normas y ponernos a jugar, empezó primero a darnos unas normas básicas y a medida que pasaban los días ir añadiendo normas nuevas lo cual veo muy útil para saber jugar correctamente.
Otra de ellas fue la didáctica de grupos, en vez de hacer dos grupos numerosos, hacer varios y de menos personas y a su vez cambiarlos constantemente para que los alumnos cojan confianza entre sí. Por ejemplo: en vez de ponernos a correr en dos grupos, nos ponemos en grupos pequeños y analizamos la técnica de cada uno entre el mismo grupo.
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